Estrena com a tutora

Avui, 12 de setembre del 2013, ha començat el curs escolar. He pogut experimentar les primeres sensacions d’aquestes  vivències úniques que marcaran la meva persona i la meva tasca com a educadora.

Pensava que sentiria més nervis. Tenia molta expectació i bones vibracions vers el grup classe. Sobretot he notat que estava ansiosa per a què fossin les 9 h, uns minuts abans que s’obrissin les portes de l’escola.

Es nota que els meus alumnes, de 2n de Primària, ja coneixen el funcionament de l’escola i només entrar a la classe han penjat la seva motxilla, m’han preguntat com havien de seure i han tret tot el material que necessitaven. Com que era el primer dia he pensat que seria interessant que ells escollissin els seus llocs, per a poder observar com es relacionen  entre ells i com són les seves pautes de conducta. Realment, aquests fets han afavorit molt el bon funcionament de la classe i ha suposat un gran inici de curs, ja que venien molt motivats.

Al ser el primer dia d’escola, he estat tot el matí a l’aula amb els meus alumnes i m’he pogut presentar ja oficialment com a la seva tutora i deixar enrere la imatge de Teacher d’educació Infantil.

Personalment, opino que els primers dies són claus per a marcar la dinàmica que agafarà el grup classe. Així que és de vital importància tenir present aspectes diversos fonamentals a nivell d’aula. Primerament, és primordial que els infants prenguin consciència que tu ets una autoritat propera, la qual s’encerrega del seu benestar i del bon funcionament del grup.

Per aquest motiu, en els primers dies és cabdal tractar i pactar amb els alumnes tot el tema del funcionament de l’aula. Avui, en primer lloc, hem organitzat el material escolar, posant els noms a tots els llibres i guardant alguns a la motxilla per a forrar-los. Després, hem parlat sobre els càrrecs de la classe (secretari, llista del menjador, material, neteja i fitxes...) tot recordant quins són, la funció de cada encarregat i quan es faria el canvi d’encarregats. Després hem repassat les normes bàsiques per a què hi hagi harmonia a la classe.

De totes maneres, he pensat que seria interessant tractar amb més profunditat el tema de les normes d’aula en les assignatures d’educació en valors i tutoria, les quals tenen lloc els divendres. Així que demà farem una activitat per a pactar i crear les normes de forma conjunta. Considero que és molt important aquesta activitat, ja que serà una forma per a sensibilitzar els infants i que es facin seus els bons hàbits de treball i de saber estar. Així que els organitzaré en grups i cadascun haurà de pensar les normes que creu que hauria de tenir l’aula i el motiu pel qual ho creuen. A més de pensar les normes aprofitaré per a què amb els mateixos grups pensin i reflexionin sobre les qualitats que l’escola, mestre/a i alumnes “perfectes” (si es que existeixen) haurien de tenir.  Després, ho posarem tot en comú i reflexionarem sobre les diferents idees que vagin sortint. D’aquesta manera, veuré quina expectativa tenen sobre l’escola, d’ells mateixos com a alumnes i de mi com a mestra.

El dia ha passat volant, massa ràpid potser. He tingut una gran primera experiència en la meva estrena. Ara espero amb més il·lusió i motivació que comenci el segon dia i agafar un bon ritme de treball, aprenentatge i de comunicació amb el meu grup classe.

Txell*